El cicle formatiu de grau mitjà de Sistemes Microinformàtics i Xarxes està regulat pel Reial decret 1691/2007, de 14 de desembre, pel qual s'estableix el títol i se'n fixen els ensenyaments mínims, modificat pel Reial decret 499/2024, de 21 de maig. El currículum del cicle és el de l'Ordre EDU/2187/2009, de 3 de juliol.
El mòdul 0228 Aplicacions Web s'imparteix al segon curs. Capacita l'alumnat per instal·lar, configurar i mantenir aplicacions web: gestors de continguts, plataformes d'aprenentatge a distància, gestors d'arxius web, ofimàtica web i correu web. Totes les aplicacions es despleguen amb contenidors Docker (docker compose).
Aquesta programació és la del grup de capvespre. El mòdul hi té 2 hores els dimecres (15:00 – 16:50), els dijous (16:50 – 19:10, amb l'esbarjo entremig) i els divendres (19:10 – 21:00). S'imparteix del 23 de setembre de 2026 al 5 de març de 2027: a partir del març l'alumnat fa les pràctiques a l'empresa. Descomptades les vacances de Nadal i els dies no lectius, són 63 sessions i 126 hores lectives al centre.
Els temes, els seus pesos i el sistema d'avaluació són els de la programació del departament. Les hores de cada tema s'hi han repartit en la mateixa proporció que en aquella programació.
2. Objectius generals
D'acord amb el Reial decret 1691/2007, la formació del mòdul contribueix a assolir els objectius generals a), c), i), k), l) i m) del cicle:
a) Organitzar els components físics i lògics que formen un sistema microinformàtic, interpretant-ne la documentació tècnica, per aplicar els mitjans i mètodes adequats a la instal·lació, el muntatge i el manteniment.
c) Reconèixer i executar els procediments d'instal·lació de sistemes operatius i programes d'aplicació, aplicant protocols de qualitat, per instal·lar i configurar sistemes microinformàtics.
i) Interpretar i seleccionar informació per elaborar documentació tècnica i administrativa.
k) Reconèixer característiques i possibilitats dels components físics i lògics, per assessorar i assistir clients.
l) Detectar i analitzar canvis tecnològics per triar noves alternatives i mantenir-se actualitzat dins el sector.
m) Reconèixer i valorar incidències, determinant-ne les causes i descrivint les accions correctores per resoldre-les.
3. Competències professionals, personals i socials
El mòdul contribueix a assolir les competències a), c), f), i), j), m), n), ñ), q) i r) del títol:
a) Determinar la logística associada a les operacions d'instal·lació, configuració i manteniment de sistemes microinformàtics, interpretant la documentació tècnica associada i organitzant els recursos necessaris.
c) Instal·lar i configurar programari bàsic i d'aplicació, assegurant-ne el funcionament en condicions de qualitat i seguretat.
f) Instal·lar, configurar i mantenir serveis multiusuari, aplicacions i dispositius compartits en un entorn de xarxa local, atenent les necessitats i els requeriments especificats.
i) Executar procediments establerts de recuperació de dades i aplicacions davant fallades i pèrdues de dades en el sistema, per garantir la integritat i la disponibilitat de la informació.
j) Elaborar documentació tècnica i administrativa del sistema, complint les normes i la reglamentació del sector, per al manteniment i l'assistència al client.
m) Organitzar i desenvolupar el treball assignat mantenint unes relacions professionals adequades en l'entorn de treball.
n) Mantenir un esperit constant d'innovació i actualització en l'àmbit del sector informàtic.
ñ) Utilitzar els mitjans de consulta disponibles, seleccionant el més adequat en cada cas, per resoldre en un temps raonable supòsits no coneguts i dubtes professionals.
q) Adaptar-se a diferents llocs de treball i a noves situacions laborals originades per canvis tecnològics i organitzatius en els processos productius.
r) Resoldre problemes i prendre decisions individuals seguint les normes i els procediments establerts dins l'àmbit de la seva competència.
4. Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació
Són objectius comuns els descrits en el Projecte Educatiu de Centre pel que fa a la convivència, la integració, el treball en equip i el respecte mutu. Els objectius específics del mòdul són els cinc resultats d'aprenentatge (RA) del Reial decret 1691/2007, amb els seus 40 criteris d'avaluació. Cada criteri es cita amb el codi del seu RA (per exemple, RA2.c).
RA1Instal·la gestors de continguts, identificant-ne les aplicacions i configurant-los segons els requeriments.
RA1.aS'han identificat els requeriments necessaris per instal·lar gestors de continguts.T2
RA1.bS'han gestionat usuaris amb rols diferents.T2
RA1.cS'ha personalitzat la interfície del gestor de continguts.T2
RA5.eS'ha verificat l'accés al correu electrònic.T5
RA5.fS'han instal·lat aplicacions de calendari web.T5
RA5.gS'han reconegut les prestacions específiques de les aplicacions instal·lades (cites, tasques i altres).T5
Al text oficial, els criteris RA1.d i RA1.i són idèntics. Es mantenen tots dos per respectar-ne la numeració.
5. Continguts
El mòdul s'organitza en cinc temes. El tema 1 no té un RA propi: és el prerequisit del RA1, perquè al tema 2 el prototip HTML/CSS del Diari de Manacor es converteix en un tema de WordPress. Es treballa amb el llibre-quadern del mòdul, que cobreix el tema 1 sencer i, del tema 2, el desenvolupament del tema de WordPress.
L'entorn de desenvolupament és comú amb el mòdul optatiu d'Introducció a la programació, que cursa el mateix alumnat i que treballa JavaScript. El primer dia, el dimecres 23 de setembre, els dos mòduls es fan junts tota la tarda, de 15:00 a 19:10: es presenten tots dos i s'instal·la l'entorn que es farà servir a tots dos.
El mòdul es coordina també amb el projecte intermodular. A l'hora setmanal de projecte, cada alumne desenvolupa el web del seu projecte d'empresa, i hi aplica el que ha vist aquí: el web estàtic amb HTML, CSS i Bootstrap; el tema de WordPress; i, si el projecte ho demana, el Moodle de formació interna, el Nextcloud de fitxers i l'ofimàtica web amb Collabora i Roundcube. Aquell web es qualifica al mòdul de projecte intermodular, no aquí. A Aplicacions Web s'hi dedica la darrera sessió de cada tema, en forma de taller, per donar-hi el suport tècnic.
5.1. Relació seqüenciada de temes
T1
Fonaments del web, HTML, CSS i Bootstrap 5
36 h
Sessions 1–18 · 23/09 – 30/10
Continguts. Presentació del mòdul i instal·lació de l'entorn de desenvolupament, comuna amb Introducció a la programació. Com funciona el web: client i servidor, URL, DNS, HTTP i codis d'estat, front-end i back-end, estructura d'un projecte i rutes relatives. HTML5: sintaxi, elements semàntics, text, llistes, enllaços, imatges, taules i formularis; accessibilitat bàsica (WCAG 2.1). CSS3: selectors, cascada i especificitat, model de caixa, display i position, Flexbox, Grid, disseny responsive amb media queries, variables CSS i tipografia. Bootstrap 5: CDN, graella de 12 columnes, components (navbar, cards, formularis, botons, alerts) i personalització. L'exemple de classe és el web «Diari de Manacor», que és la base que es fa servir al tema 2 per fer-ne una plantilla de WordPress. Taller: el web del projecte d'empresa.
Criteris d’avaluació. No té RA propi: és el prerequisit del RA1.
T2
WordPress amb Docker
44 h
Sessions 20–41 · 05/11 – 08/01
Continguts. Concepte de CMS. Docker i docker compose. Pila WordPress + MySQL + phpMyAdmin. Instal·lació i configuració inicial. Usuaris i rols. Entrades, pàgines, categories i etiquetes. Menús i ginys. Extensions essencials (SEO, seguretat, còpies, formularis). Seguretat: enduriment bàsic, actualitzacions i control d'accessos. Còpies amb la regla 3-2-1. Desenvolupament d'un tema clàssic des de zero, com un desenvolupador: carpeta del tema muntada com a volum de Docker, WP_DEBUG, WP-CLI i Git; style.css, functions.php (wp_enqueue_style, add_theme_support, menús i zones de ginys), header.php i footer.php; The Loop; jerarquia de plantilles (front-page.php, single.php, page.php, archive.php, 404.php); hooks i Custom Post Types. Fòrums amb bbPress. L'exemple de classe és el Diari de Manacor convertit en tema de WordPress. Taller: el tema de WordPress del projecte d'empresa.
Continguts. Concepte de LMS. Moodle amb Docker. Estructura del lloc i directoris. Configuració i aspecte. Cursos, categories i cohorts. Rols, permisos i perfils. Activitats: fòrums, qüestionaris, tasques i wikis. Importació i exportació (SCORM, IMS). Còpies de seguretat i restauracions. Informes d'ús. Seguretat. Taller: el Moodle de formació interna del projecte d'empresa, amb tres activitats de tipus diferent.
Continguts. Gestió d'arxius web: utilitat i aplicacions. Nextcloud amb Docker. Comptes i grups d'usuaris, permisos i quotes. Compartició de fitxers i carpetes (enllaços públics, contrasenyes i dates de caducitat). Indexació i cerca. Sincronització amb clients d'escriptori i de mòbil. Seguretat: xifratge i verificació en dos passos. Taller: el Nextcloud del projecte d'empresa, amb una estructura de departaments amb permisos diferents.
Continguts. Ofimàtica web: utilitat i aplicacions. Collabora Online integrat amb Nextcloud. Edició col·laborativa. Aplicacions web d'escriptori. Webmail: instal·lació i configuració de Roundcube i integració amb un servidor de correu. Gestió de comptes. Calendari web a Nextcloud (cites i tasques). Taller: la suite completa integrada per al projecte d'empresa.
Marge i repàs; recollida de la feina d’aula pendent
2
62
04/03
2a
Recuperacions i notes
2
63
05/03
2a
Total
126
63
De les 126 hores, 114 són dels temes i 12 d'exàmens, marge i recuperacions. La primera avaluació es tanca el 18/12/2026, a mig tema 2, amb 78 hores fetes. El mòdul s'acaba el 5 de març de 2027.
5.3. Relació entre temes i resultats d'aprenentatge
Tema
RA
Pes a la nota
T1. Fonaments del web, HTML, CSS i Bootstrap 5
Prerequisit del RA1
35 %
T2. WordPress amb Docker
RA1
50 %
T3. Moodle
RA2
5 %
T4. Nextcloud
RA3
5 %
T5. Collabora i Roundcube
RA4 + RA5
5 %
5.4. Calendari de sessions
Dimecres de 15:00 a 16:50, dijous de 16:50 a 19:10 (amb l'esbarjo de 17:45 a 18:15) i divendres de 19:10 a 21:00. No hi ha classe del 23/12 al 06/01 (vacances de Nadal) ni el 25 i el 26/02 (dies no lectius). El 12/10, el 02/11, el 07/12, el 08/12 i l'01/03 no cauen en dies d'aquest mòdul.
#
Data
h
Acum.
Tema
Què es fa
1
dc. 23/09
2 h
2
T1
Presentació del mòdul i instal·lació de l’entorn de desenvolupament, amb Introducció a la programació
2
dj. 24/09
2 h
4
T1
Com funciona el web: client i servidor, URL i DNS (cap. 1)
3
dv. 25/09
2 h
6
T1
HTTP i codis d’estat, front-end i back-end, carpetes i rutes relatives (cap. 1)
4
dc. 30/09
2 h
8
T1
HTML: plantilla bàsica, etiquetes i atributs (cap. 2)
5
dj. 01/10
2 h
10
T1
HTML: títols, paràgrafs, llistes, enllaços i imatges (cap. 2)
6
dv. 02/10
2 h
12
T1
Elements semàntics i accessibilitat bàsica (WCAG 2.1) (cap. 2)
7
dc. 07/10
2 h
14
T1
Taules amb colspan i rowspan (cap. 3)
8
dj. 08/10
2 h
16
T1
Formularis: tipus d’input, label, validació HTML5, GET i POST (cap. 3)
9
dv. 09/10
2 h
18
T1
CSS: la regla, on s’escriu i els selectors (cap. 4)
10
dc. 14/10
2 h
20
T1
Cascada i especificitat; colors, unitats, tipografia i variables CSS (cap. 4)
11
dj. 15/10
2 h
22
T1
El model de caixa (cap. 4)
12
dv. 16/10
2 h
24
T1
display i position (cap. 5)
13
dc. 21/10
2 h
26
T1
Flexbox (cap. 5)
14
dj. 22/10
2 h
28
T1
Grid i disseny responsive amb media queries (cap. 5)
15
dv. 23/10
2 h
30
T1
Bootstrap 5: CDN, graella de 12 columnes i breakpoints (cap. 6)
16
dc. 28/10
2 h
32
T1
Components de Bootstrap i personalització (cap. 6)
17
dj. 29/10
2 h
34
T1
Taller del projecte d’empresa (I): estructura, HTML i CSS del web
18
dv. 30/10
2 h
36
T1
Taller del projecte d’empresa (II): Bootstrap i publicació
19
dc. 04/11
2 h
38
Prova
Examen del tema 1
20
dj. 05/11
2 h
40
T2
Què és un CMS; Docker i docker compose
21
dv. 06/11
2 h
42
T2
Pila WordPress + MySQL + phpMyAdmin, amb la carpeta de temes muntada com a volum
22
dc. 11/11
2 h
44
T2
Requeriments, instal·lació i configuració inicial; WP_DEBUG i WP-CLI
23
dj. 12/11
2 h
46
T2
Usuaris i rols
24
dv. 13/11
2 h
48
T2
Continguts: entrades, pàgines, categories i etiquetes
25
dc. 18/11
2 h
50
T2
Menús i ginys; extensions essencials: SEO i formularis
26
dj. 19/11
2 h
52
T2
Seguretat: extensions, enduriment bàsic i control d’accessos
27
dv. 20/11
2 h
54
T2
Actualitzacions i proves; còpies amb la regla 3-2-1, i restauració
28
dc. 25/11
2 h
56
T2
Un tema des de zero (I): style.css i index.php; el tema sota Git (cap. 7)
29
dj. 26/11
2 h
58
T2
functions.php: Bootstrap amb wp_enqueue_style, add_theme_support; header.php i footer.php (cap. 7)
30
dv. 27/11
2 h
60
T2
The Loop: les notícies a la portada (cap. 7)
31
dc. 02/12
2 h
62
T2
Jerarquia de plantilles: front-page.php, single.php i page.php (cap. 7)
32
dj. 03/12
2 h
64
T2
archive.php, 404.php i categories: la secció d’Esports (cap. 7)
33
dv. 04/12
2 h
66
T2
Menús i zones de ginys registrats pel tema (cap. 7)
34
dc. 09/12
2 h
68
T2
Hooks: accions i filtres (cap. 7)
35
dj. 10/12
2 h
70
T2
Tipus de contingut personalitzats (Custom Post Types) (cap. 7)
36
dv. 11/12
2 h
72
T2
bbPress: fòrums i regles d’accés
37
dc. 16/12
2 h
74
T2
Taller del projecte d’empresa (I): el tema de WordPress, portada i fitxa
38
dj. 17/12
2 h
76
T2
Taller del projecte d’empresa (II): pàgines, secció i menú
39
dv. 18/12
2 h
78
T2
Taller del projecte d’empresa (III): proves de funcionament i còpia
Vacances de Nadal: del 23/12 al 06/01
40
dj. 07/01
2 h
80
T2
Taller del projecte d’empresa (IV): el tema sota Git i revisió
41
dv. 08/01
2 h
82
T2
Repàs del tema
42
dc. 13/01
2 h
84
Prova
Examen del tema 2
43
dj. 14/01
2 h
86
T3
Què és un LMS; Moodle amb Docker; estructura del lloc i directoris
44
dv. 15/01
2 h
88
T3
Configuració i aspecte; cursos, categories i cohorts
45
dc. 20/01
2 h
90
T3
Rols, permisos i perfils; activitats: fòrums, qüestionaris, tasques i wikis
46
dj. 21/01
2 h
92
T3
Importar i exportar continguts (SCORM, IMS); còpies i restauracions
47
dv. 22/01
2 h
94
T3
Informes d’ús i seguretat. Taller del projecte d’empresa: el Moodle de formació interna
48
dc. 27/01
2 h
96
T4
Per a què serveix un gestor d’arxius web; Nextcloud amb Docker
49
dj. 28/01
2 h
98
T4
Comptes i grups d’usuaris, permisos i quotes
50
dv. 29/01
2 h
100
T4
Compartir fitxers i carpetes: enllaços públics, contrasenyes i caducitat
51
dc. 03/02
2 h
102
T4
Indexació i cerca; sincronització amb els clients d’escriptori i de mòbil
52
dj. 04/02
2 h
104
T4
Seguretat: xifratge i verificació en dos passos. Taller del projecte d’empresa: departaments i permisos
53
dv. 05/02
2 h
106
Prova
Examen dels temes 3 i 4
54
dc. 10/02
2 h
108
T5
Ofimàtica web: per a què serveix i quines aplicacions hi ha
55
dj. 11/02
2 h
110
T5
Collabora Online integrat amb Nextcloud
56
dv. 12/02
2 h
112
T5
Comptes, seguretat en l’accés i edició col·laborativa
57
dc. 17/02
2 h
114
T5
Aplicacions web d’escriptori; webmail: instal·lació de Roundcube
58
dj. 18/02
2 h
116
T5
Integració amb el servidor de correu i comptes; verificar l’accés
59
dv. 19/02
2 h
118
T5
Calendari web a Nextcloud: cites i tasques
60
dc. 24/02
2 h
120
T5
Taller del projecte d’empresa: la suite completa integrada
25 i 26/02: no lectius
61
dc. 03/03
2 h
122
Prova
Examen del tema 5
62
dj. 04/03
2 h
124
—
Marge i repàs; recollida de la feina d’aula pendent
63
dv. 05/03
2 h
126
Prova
Recuperacions i notes
6. Metodologia docent
6.1. Aspectes generals
La metodologia és pràctica i es basa en el desplegament de sistemes reals. Té un caràcter integrador: les activitats teoricopràctiques permeten aplicar de seguida el que s'aprèn i comprovar-ne el resultat al navegador o al servidor.
6.2. Estratègies metodològiques
Exposició breu de cada concepte amb la presentació del tema, seguida d'un exemple resolt en directe.
Demostració guiada sobre una màquina real amb Docker, que cada alumne reprodueix al seu equip.
Aprenentatge basat en projectes: el Diari de Manacor és el fil conductor de les sessions i del llibre-quadern: al tema 1 com a prototip HTML/CSS/Bootstrap i al tema 2 convertit en un tema clàssic de WordPress fet des de zero. És l'exemple que es treballa a classe.
Coordinació amb el projecte intermodular: damunt d'aquest exemple, cada alumne aplica el mateix camí al web del seu projecte d'empresa, que desenvolupa a l'hora de projecte intermodular i que cobreix els cinc temes del mòdul: el web amb HTML, CSS i Bootstrap; el tema de WordPress; el Moodle de formació interna; el Nextcloud de fitxers; i Collabora i Roundcube. A Aplicacions Web s'hi dedica una sessió de taller al final de cada tema.
Treball per parelles a les sessions de taller dels temes 3, 4 i 5.
Resolució d'incidències reals: un docker compose que no arrenca, un WordPress amb un error 500, un permís mal posat.
6.3. Activitats didàctiques
Activitat d'introducció: per a què serveix el que s'aprendrà.
Coneixements previs: preguntes obertes i predir què passarà abans de provar-ho.
Desenvolupament de continguts amb el llibre-quadern (tema 1 i tema de WordPress del tema 2) i les presentacions dels temes.
Exercicis de consolidació: exemples resolts, exercicis guiats i pràctica autònoma.
Repàs al final de cada tema.
Activitats de reforç i d'ampliació.
Activitats de recuperació per a qui no assoleixi els mínims.
6.4. Materials i recursos didàctics
Equipament: pissarra, projector i aula d'informàtica amb accés a Docker.
Programari: l'entorn comú amb Introducció a la programació: màquina virtual Debian 13 amb VirtualBox i adaptador pont, accés per SSH amb clau i Visual Studio Code amb Remote-SSH. Docker Engine i docker compose s'hi instal·len al tema 2. Firefox o Chrome amb les DevTools.
Recursos propis: llibre-quadern del mòdul (tema 1 i desenvolupament del tema de WordPress), presentació de cada tema i codi dels exemples.
Recursos externs: MDN Web Docs (developer.mozilla.org) i la documentació oficial de WordPress, Moodle, Nextcloud, Collabora i Roundcube.
7. Avaluació de l'alumnat
7.1. Criteris generals i instruments d'avaluació
L'avaluació s'organitza per temes. Cada tema té dos instruments:
Instrument
Pes
Format
Examen
60 %
Prova escrita mixta: preguntes tipus test i exercicis pràctics.
Feina d'aula
40 %
El desplegament que es fa a cada sessió davant la màquina, recollit a la mateixa sessió amb una llista de comprovació que l'alumnat coneix abans de començar.
No hi ha cap lliurable fora de les hores de classe. És un canvi respecte de la programació del departament, que preveu examen 50 % i pràctica 50 %. Al grup de capvespre, amb dues hores seguides al final del dia, el lliurament fora d'hores no es va sostenir el curs passat: no hi va haver temps de fer cap pràctica completa.
La feina d'aula és l'instrument que acredita els criteris d'avaluació redactats com a accions fetes (instal·lar, configurar, gestionar usuaris amb rols diferents, fer proves de funcionament, fer còpies de seguretat i restaurar-les). Una prova escrita no els pot comprovar.
El web del projecte d'empresa que l'alumnat desenvolupa a l'hora de projecte intermodular no computa en aquesta nota: es qualifica al seu mòdul. A Aplicacions Web se'n fa el suport tècnic a les sessions de taller, que sí que compten com a feina d'aula.
Examen de cada tema i sessions en què es recull la feina d'aula:
Tema
Examen (60 %)
Feina d'aula (40 %)
T1. Fonaments del web, HTML, CSS i Bootstrap 5
04/11
18 sessions, 2 amb taller
T2. WordPress amb Docker
13/01
22 sessions, 4 amb taller
T3. Moodle
05/02
5 sessions, 1 amb taller
T4. Nextcloud
05/02
5 sessions, 1 amb taller
T5. Collabora i Roundcube
03/03
7 sessions, 1 amb taller
Nota de cada tema:
Nota del tema = 0,6 · Examen + 0,4 · Feina d'aula
Per aprovar el mòdul cal un mínim de 5 a l'examen i a la feina d'aula de cada tema, i una nota de cada tema igual o superior a 5. Si un tema queda per sota de 5, el mòdul està suspès, encara que la mitjana ponderada surti aprovada.
Nota final del mòdul:
Nota final = 0,35 · T1 + 0,50 · T2 + 0,05 · T3 + 0,05 · T4 + 0,05 · T5
Exemples:
Cas
T1
T2
T3
T4
T5
Ponderada
Resultat
Alumne A
7
8
6
7
8
7,5
Aprovat
Alumne B
4
9
8
7
6
6,95
Suspès (T1 < 5)
Alumne C
6
5
10
10
10
6,1
Aprovat
A la primera avaluació (18/12/2026) només es pot qualificar el tema 1. La nota és provisional. Les notes definitives es posen al final del mòdul, el 5 de març de 2027.
7.2. Criteris de recuperació
La recuperació es fa per temes: es recuperen només els temes no superats, amb un examen i, si cal, refent davant la màquina els desplegaments de la feina d'aula que van quedar sense assolir. Es conserven els temes aprovats. La recuperació ordinària es fa a la sessió del 5 de març de 2027. La del tema 1 es pot avançar a una data que acordin el professor i l'alumnat afectat.
Recuperació extraordinària, en la data que fixi el centre: examen de tot el mòdul i una prova pràctica davant la màquina que fa el paper de la feina d'aula. Cal aprovar-les per separat, amb un mínim de 5, i es mantenen els pesos de la qualificació.
Qui falti a una sessió pot recuperar-ne la feina d'aula a la sessió de marge (04/03) o abans, si ho acorda amb el professor. Com que no hi ha lliurables fora d'hores, no hi ha penalització per retard.
8. Atenció a la diversitat
Cada alumne segueix el seu ritme per assolir els objectius bàsics de cada tema. El professor l'assisteix de manera individual durant les sessions pràctiques. L'alumnat avantatjat rep qüestions i reptes d'ampliació.
El material afavoreix l'atenció a la diversitat: els exercicis van de guiats a autònoms, cada tema acaba amb un repàs per a l'autoavaluació, i la llista de comprovació de la feina d'aula té quatre nivells (bàsic, mitjà, avançat i repte professional). Amb el nivell bàsic s'aprova; els altres permeten arribar a la nota màxima. El treball per parelles a les sessions de taller dels temes 3, 4 i 5 afavoreix l'aprenentatge entre iguals.
9. Alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu
D'acord amb el Decret 39/2011, de 29 d'abril, es fan les adaptacions necessàries en els mitjans i els procediments d'avaluació per garantir l'accessibilitat de l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu, comprovant sempre que s'assoleixen els resultats d'aprenentatge:
Temps: més temps per als exàmens i per acabar la feina d'aula (fins a un 50 % més, segons el cas).
Format: exàmens en format digital, lletra més gran i contrast alt, segons la necessitat.
Espai: possibilitat de fer l'examen en una aula amb menys estímuls.
Metodologia: seguiment tutoritzat més freqüent, materials complementaris i repàs de conceptes a les hores de tutoria.
Aquestes mesures es concreten en cada cas amb el Departament d'Orientació del centre i amb la família.
10. Normes generals
Faltes d'assistència
Per tenir dret a l'avaluació contínua cal assistir a més del 75 % de les hores del mòdul. Hi compten totes les faltes, tant les justificades com les no justificades. Al grup de capvespre, el 75 % de 126 hores són 94,5 hores: es pot faltar fins a 31,5 hores, i es perd el dret en faltar a 16 sessions de dues hores. Qui perd el dret a l'avaluació contínua s'ha de presentar a la convocatòria extraordinària.
Puntualitat
Arribar tard reiteradament als exàmens (més de 15 minuts) impossibilita fer la prova en la convocatòria ordinària.
Còpies i plagi
Qualsevol còpia detectada en un examen o en la feina d'aula suposa un 0 en la prova afectada. Si és una còpia entre dos alumnes, tots dos reben la mateixa sanció.
Ús de dispositius
Durant els exàmens no es poden fer servir mòbils ni recursos que no s'hagin autoritzat explícitament.
Convocatòries
Cada alumne disposa de quatre convocatòries per aprovar el mòdul: dues el primer any i dues en un any addicional.
Els professors del mòdul
Bartomeu Marqueño · Guillem Mateu Mascaró (grup de capvespre)